学校では弱い物や集団から外れた児童に対するいじめ問題が起こることがあり、表面的にトラブルに見えなくても子供同士の中では深刻ないじめが問題になっている場合もあります。教師が気が付いた時やいる時には行われなくても、目に見えない場所で再発することもあるので注意しなくてはいけません。
対応事例は各都道府県や文部科学省に従い、解決をするためのヒントの糸口にします。マニュアル対応だけでは解決が難しい場合には、組織としての行動力で問題の根本にアクセスすることが重要です。トラブルの原因になったことを正確に把握して、なるべく多くの情報を集めてゆきます。暴力では解決をしないことを子供たちに理解してもらうことは大変ですが、教育者が見本を見せて指導を行うことが大切です。